من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة
طفلك بنى شيئاً ما بالفعل في Scratch. هذا هو نفس البرنامج، مكتوب سطراً سطراً في Python — نفس القفزة، نفس السؤال، نفس التحية، بدون لوحة لاختيار الكتل من خلالها. اثنا عشر درساً موزعة على أربع جلسات، مكتوبة للطفل في سن التاسعة إلى الثانية عشرة على لوحة المفاتيح، مع أربع صفحات للبالغ بجانبه.
- trending_upBeginner
- schedule5h 6m
- menu_book12 درس
- publicEnglish
- workspace_premiumBasic
الإحاطة
لا يتم تعليم أي شيء جديد هنا. هذا هو المقصد. الطفل الذي أنهى مشروع Scratch يفهم بالفعل الأحداث والحلقات والإدخال والإخراج. لقد قابلهم للتو كأشكال ملونة تنطبق معاً. يأخذ هذا القسم مشروعاً واحداً بنوه بأنفسهم وإعادة بنائه في Python، كتلة تلو الأخرى، حتى يصل كل فكرة Python وهي مفهومة بالفعل والطريقة الوحيدة الجديدة هي كيفية كتابتها. عند الضغط عليه يصبح تشغيل الملف. Say تصبح print. Ask and wait تصبح input. Repeat تصبح for loop. If تبقى if. لا يجب تعلم أي شيء آخر للعبور. ما يجب تعلمه هو ما كانت اللوحة تفعله بالنيابة عنك. Scratch لم تسمح لك أبداً بكتابة كتلة بشكل خاطئ، لم تسمح لك أبداً بنسيان نقطتين، لم تسمح لك أبداً باستخدام نوع علامات اقتباس خاطئ، ورسمت قوس الحلقة حول كتلك بلون برتقالي صلب حتى تتمكن من رؤيتها. Python لا يفعل أياً من ذلك. وحدة كاملة تتعلق بهذه الأربع أشياء وليس أي شيء آخر، وكل واحد منها يتم مقابلته بكتابته بطريقة خاطئة أولاً وقراءة ما يقوله الحاسوب بالمقابل. الوحدة الأخيرة تعبر الكتل المتبقية، ثم تتوقف. هذا القسم جسر، وليس دورة Python. ينتهي بتسليم الطفل إلى Python From a White Sheet، الوحدة الثانية، وهي حيث يبدأ Python الفعلي.
مخطط المسار · 4 وحدة
lockيتاح مع الوصول- 01 نفس البرنامج، مرتين3 درس·1h 14m
لا تبدأ بشرح Python. ابدأ بوضع سكريبت Scratch الخاص بالطفل على يسار الشاشة وأسطره المكتوبة على اليمين. كل الوحدة هي الادعاء بأن هذين البرنامجين متطابقان، والطريقة لإثبات ذلك هي تشغيل كليهما.
- 02 أربعة أشياء أصبحت مشكلتك الآن3 درس·1h 19m
كل خطأ في هذه الوحدة كان غير مرئي في Scratch لأن اللوحة منعته. قل هذا بصوت عالٍ مرة واحدة. ثم دع الأربعة جميعاً تنطلق. سيكون هناك نص أحمر أكثر في هذه الجلسة منه في بقية القسم، وهذا هو التصميم.
- 03 أعد بناؤها3 درس·1h 21m
Module 1 كان ترجمة مع ظهور الإجابة. هذا هو نفس البرنامج من لا شيء. توقع أن يستغرق وقتاً أطول مما تعتقد وتوقع أن يفشل التشغيل الأول. ينتهي Module بعرض الطفل له على شخص ما، وهذا هو الجزء الذي يهم.
- 04 الكتل التي لم تعبرها بعد3 درس·1h 12m
تنهي هذه الوحدة القسم مبكراً عن قصد. كل شيء بعدها ينتمي إلى Python From a White Sheet. الدرس الأخير موجه للبالغ ويتناول كيف يتوقفون عن كونهم مطلوبين.
الأسئلة الشائعة
- ماذا سأتعلم في من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة؟
- طفلك بنى شيئاً ما بالفعل في Scratch. هذا هو نفس البرنامج، مكتوب سطراً سطراً في Python — نفس القفزة، نفس السؤال، نفس التحية، بدون لوحة لاختيار الكتل من خلالها. اثنا عشر درساً موزعة على أربع جلسات، مكتوبة للطفل في سن التاسعة إلى الثانية عشرة على لوحة المفاتيح، مع أربع صفحات للبالغ بجانبه.
- هل أحتاج إلى خبرة سابقة؟
- لا — من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة يبدأ من الأساسيات ومناسب للمبتدئين.
- كم من الوقت يستغرق من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة؟
- من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة يتضمن 4 وحدات و12 دروس. تتعلم بسرعتك الخاصة.
- كيف أحصل على الوصول؟
- من الكتل إلى النصوص: Scratch إلى Python للأطفال من 9 إلى 12 سنة مضمن في أي اشتراك مدفوع.
المزيد في البرمجة
